En un encuentro que marca un punto de inflexión para el desarrollo regional, la Fundación Pedagógica Cooperativista y Mutualista Suramericana (FPCMS) reunió este 29 de enero de 2026 a los principales referentes de la economía solidaria del arco noroeste provincial. La cita, llevada a cabo en la Villa Educativa de la Cooperativa Limitada de Luz y Fuerza de Soto, implica la consolidación de una estrategia histórica: pasar de construir redes eléctricas y servicios públicos a construir la “infraestructura del saber y del arraigo”.
El evento sirvió para presentar oficialmente el Plan Académico 2026 y analizar el estado de situación del ambicioso proyecto de la Universidad Cooperativa y Mutual Argentina (UCMA), una iniciativa que busca democratizar el acceso al conocimiento en regiones postergadas y frenar el éxodo juvenil.
Un encuentro con peso político y territorial
La jornada comenzó con la bienvenida de Diego Abregú, presidente de la cooperativa anfitriona, quien recibió a una mesa nutrida de representación territorial. Estuvieron presentes dirigentes de Mutual Argentina Comunidad y de las cooperativas de Cemdo, Mina Clavero, Villa Las Rosas, Río Seco, Las Peñas, Salsacate, Simbolar y San Carlos Minas.
Tras una ronda de presentación de todos los asistentes, Cristian Martínez, tesorero de la Fundación, brindó el marco institucional de inicio, subrayando la solidez de la entidad responsable del proyecto ante la Ley de Educación Superior.
Uno de los momentos políticos clave fue la intervención de Domingo Benso, Secretario de Cooperativas y Mutuales, quien expresó el explícito apoyo del gobierno provincial, destacando la importancia estratégica de que el sector de la economía social lidere sus propios procesos educativos.
El Plan Académico 2026: Formación situada y tecnológica
El núcleo del encuentro fue la presentación del plan de trabajo a cargo de Nahum Mirad, secretario académico de la FPCMS. Mirad desglosó una arquitectura académica diseñada para no esperar el futuro, sino gestionarlo hoy. La propuesta 2026 se destaca por su flexibilidad y su enfoque en cuatro pilares: Gestión e Identidad, Tecnología y Futuro, Producción Sustentable y Desarrollo Territorial.
La propuesta presentada incluye:
Licenciaturas Universitarias (Online): En alianza con UMET, se lanzaron ciclos de complementación y carreras de grado en áreas críticas como Gestión Ambiental, Políticas Públicas, Gestión Cultural, Turismo y Educación.
Diplomaturas de Vanguardia: Respondiendo a las demandas tecnológicas actuales, se presentaron diplomaturas en Inteligencia Artificial orientada a organizaciones sociales, Proyectos Fotovoltaicos Cooperativos y Gestión Solidaria del Hábitat, entre otras.
Laboratorios Universitarios Sociales (LUS): Seminarios cortos y gratuitos sobre temáticas disruptivas como “Desmitificando la IA”, “La Revolución Solar” y “Bio-Construcción”.
Cápsulas de Aprendizaje: Micro-aprendizajes vía WhatsApp para habilidades rápidas como “Finanzas Rebeldes” y “Billeteras Digitales”.
Cursos y talleres presenciales en diferentes cooperativas de la región.
UCMA: La soberanía del conocimiento
Más allá de la propuesta académica inmediata, el encuentro en Villa de Soto reafirmó el compromiso con el proyecto de la Universidad Cooperativa y Mutual Argentina (UCMA). Tal como se expuso, el proyecto institucional integral fue presentado ante el Ministerio de Capital Humano de la Nación en febrero de 2025 y se encuentra actualmente en proceso de evaluación.
La visión compartida por las cooperativas presentes es clara: el conocimiento es un ejercicio de soberanía. La estrategia implica transformar las sedes de cada cooperativa y mutual en “Laboratorios Digitales de Vanguardia”, aulas híbridas conectadas que permitan conformar una verdadera Red de Pueblos Universitarios.
Esta red permite que la innovación sea local, evitando el desarraigo de los estudiantes y utilizando la infraestructura propia de las cooperativas para garantizar el derecho a la educación superior.
La delegación de CEMDO, encabezada por su vicepresidenta Myriam Ribba comentó los avances en la propuesta educativa del Citecoop, espacio destinado a la formación tecnológica, que este año puso en marcha las innovadoras “Colonias Tecnológicas”.
La totalidad de los presentes mostraron las iniciativas educativas que impulsan desde sus organizaciones y la importancia de la formación para el desarrollo productivo y social de nuestras regiones.
Protagonistas del futuro
El cierre de la jornada dejó en claro que la integración no es un discurso opcional para la economía solidaria, sino una premisa impostergable. Fue especialmente enfática en este sentido la presidenta de la coopertaiva de Las Peñas, Amalia Torres. Las cooperativas de Córdoba, históricamente constructoras de servicios esenciales, han decidido ahora invertir en su capital más valioso: la formación de las próximas generaciones, pasando de una “lógica de la resistencia a la capacidad de gestionar, producir y liderar”.
Con el Plan 2026 en marcha y el proyecto UCMA avanzando en los estamentos nacionales, Villa de Soto fue testigo de cómo el interior del interior se organiza para dejar de ser testigo de las necesidades y pasar a ser protagonista de las soluciones.